Έλληνες Συγγραφείς

Η Ελένη Ανδρέου είναι Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Ψυχολογίας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Ο Αλέξανδρος Κουτσογιάννης σπούδασε κοινωνιολογία στο Πάντειο Πανεπιστήμιο και πολιτική και κοινωνική θεωρία στο Πανεπιστήμιο του Sussex (MA, DPhil). Είναι Επίκουρος Καθηγητής Πολιτικής Θεωρίας στο Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης του Πανεπιστημίου Κρήτης. Τα ερευνητικά ενδιαφέροντα, το διδακτικό έργο και οι δημοσιεύσεις του εστιάζονται στη νεωτερική πολιτική και κοινωνική φιλοσοφία και ειδικότερα στην πολιτική θεωρία του 20ού αιώνα, στις σύγχρονες θεωρίες κράτους και αντιπροσωπευτικής δημοκρατίας και στην κριτική θεωρία της Σχολής της Φρανκφούρτης.

Η Αικατερίνη Κούτρα είναι Επίκουρη Καθηγήτρια Κλινικής Ψυχολογίας στο Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης. Εκπόνησε τη διδακτορική της διατριβή στον Τομέα Ψυχιατρικής και Επιστημών της Συμπεριφοράς της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Κρήτης. Έχει εργαστεί επί σειρά ετών ως ψυχολόγος σε δημόσιες δομές ψυχικής υγείας και στον ιδιωτικό τομέα και έχει πλούσια κλινική εμπειρία. Έχει εκπαιδευθεί στη Γνωσιακή-Συμπεριφοριστική Θεραπεία στο Πρόγραμμα Γνωσιακών Ψυχοθεραπειών του Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Ψυχικής Υγιεινής (ΕΠΙΨΥ) και της Α’ Ψυχιατρικής Κλινικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημιακού Αθηνών (ΕΚΠΑ), καθώς επίσης στη Συστημική-Οικογενειακή Ψυχοθεραπεία στη Μονάδα Οικογενειακής Θεραπείας του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής (ΨΝΑ). Ερευνητικές της εργασίες έχουν δημοσιευτεί σε διεθνή και ελληνικά έγκριτα επιστημονικά περιοδικά, καθώς και σε συλλογικούς τόμους.

Λέγομαι Μαρκέλλα-Αφροδίτη Γιαννάτου και μεγάλωσα στην Κέρκυρα. Σπούδασα υποκριτική στην Αθήνα και φιλοσοφία στη Ρώμη. Από το 2005 εργάζομαι ως ηθοποιός στο θέατρο, τον κινηματογράφο και την τηλεόραση. Μου αρέσει να ακούω και να λέω ιστορίες.
Αυτή είναι η πρώτη μου απόπειρα να γράψω μια ιστορία. 

Η Αικατερίνη Σαργιώτη εργάζεται ως ερευνητικό προσωπικό στο National Anti-Bullying Research and Resource Centre του Dublin City University, στο ∆ουβλίνο της Ιρλανδίας. Έχει ολοκληρώσει τις προπτυχιακές σπουδές της και έχει λάβει µεταπτυχιακό δίπλωµα ειδίκευσης µε κατεύθυνση «Φυσικές Επιστήµες στην Εκπαίδευση» από το Παιδαγωγικό Τµήµα ∆ηµοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων. Στα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εντάσσονται ζητήµατα επιστηµονικού εγγραµµατισµού, αξιολογήσεων µεγάλης κλίµακας, µεθόδων εκπαιδευτικής έρευνας και στατιστικής ανάλυσης δεδοµένων.

Ο Αναστάσιος Εµβαλωτής είναι Αναπληρωτής Καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τµήµα ∆ηµοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων µε γνωστικό αντικείµενο «Μεθοδολογία της Έρευνας στις Επιστήµες της Αγωγής», Αναπληρωτής Πρόεδρος του Τµήµατος και ∆ιευθυντής του Εργαστηρίου ∆ιδακτικής και Σχολικής Παιδαγωγικής. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα εστιάζουν στην ανάπτυξη και εφαρµογή µεθόδων και τεχνικών επιστηµονικής έρευνας, αξιοποίησης τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνιών στην εκπαιδευτική έρευνα και σχέσης Επιστήµης – Τεχνολογίας και Κοινωνίας.  Έχει συντονίσει και συντονίζει διεθνή, ευρωπαϊκά και εθνικά ερευνητικά και επιµορφωτικά προγράµµατα, ενώ έχει δηµοσιεύσεις σε έγκριτα διεθνή περιοδικά και πρακτικά επιστηµονικών συνεδρίων.

Η Αναστασία Βλάχου είναι Καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής-Εκπαιδευτικής Ένταξης στο Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, με σπουδές στην ψυχολογία-συμβουλευτική και στην ειδική αγωγή-ενταξιακή εκπαίδευση στην Ελλάδα, τον Καναδά και την Αγγλία (Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, McGill University, University of Sheffield). Έχει διδάξει σε πλήθος εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στο εξωτερικό και την Ελλάδα, σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα, προγράμματα μετεκπαίδευσης, εθνικά και ευρωπαϊ­κά επιμορφωτικά προγράμματα, σεμινάρια κ.ά. Είναι συγγραφέας πολλών ελληνικών και ξενόγλωσσων επιστημονικών εργασιών και βιβλίων. Τα επιστημονικά και ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται σε ζητήματα που αφορούν την εκπαίδευση και ένταξη των αναπήρων (εκπαιδευτική, κοινωνική, εργασιακή), τις ψυχοκοινωνικές διαστάσεις και κοινωνικοπολιτικές προσεγγίσεις της αναπηρίας, καθώς και την πολιτισμική και ενταξιακή συμβουλευτική.

Η Ευγενία Μαγουλά είναι αναπληρώτρια καθηγήτρια Γλωσσολογίας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ). Σπούδασε Φιλολογία, με ειδίκευση στη Γλωσσολογία, στη Φιλοσοφική Σχολή του ΕΚΠΑ, πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές (DEA) στα Πανεπιστήμια Sorbonne 5 και Sorbonne 7 στη Γαλλία και έλαβε διδακτορικό δίπλωμα στη Γλωσσολογία – Γλωσσική Κατάκτηση το 2000 από το Τμήμα Φιλολογίας του ΕΚΠΑ. Διδάσκει Γενική Γλωσσολογία, Διδακτική της Γλώσσας, Φωνητική-Φωνολογία και συναφή μαθήματα σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών. Συνεργάζεται με πολλά πανεπιστήμια και τμήματα ελληνικών σπουδών του εξωτερικού. Είναι επιστημονική υπεύθυνη σε ερευνητικά προγράμματα ή μέλος ερευνητικών ομάδων. Επιβλέπει σημαντικό αριθμό διπλωματικών εργασιών και διδακτορικών διατριβών. Τα ερευνητικά ενδιαφέροντά της εστιάζονται στις εφαρμογές της Γλωσσολογίας στην εκπαίδευση, στη Φωνητική και τη Φωνολογία, στη διδασκαλία της Ελληνικής ως πρώτης και ως δεύτερης γλώσσας, στη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση και στις γλωσσικές διαταραχές. Τέλος, συνεργάζεται με την Ακαδημία Αθηνών και με δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς εκπαίδευσης.

Ο Γεώργιος Μαγουλάς είναι αφυπηρετήσας αναπληρωτής καθηγητής Ιστορικοσυγκριτικής Γλωσσολογίας στη Φιλοσοφική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), όπου δίδαξε από το 1970 έως το 2004.  Σπούδασε Φιλολογία στη Φιλοσοφική Σχολή του ΕΚΠΑ, ακολούθησε μεταπτυχιακές σπουδές στη Γλωσσολογία και την Κλασική Φιλολογία στο Πανεπιστήμιο των Βρυξελλών (ULB) και εκπόνησε διδακτορική διατριβή υπό την καθοδήγηση του διακεκριμένου καθηγητή Maurice Leroy. Στη συνέχεια, πραγματοποίησε μεταδιδακτορική έρευνα στο Πανεπιστήμιο της Σορβόννης, όπου παρακολούθησε σεμινάρια κορυφαίων γλωσσολόγων και έλαβε Δίπλωμα Γενικής Φωνητικής. Γνωρίζει άριστα ή πολύ καλά ευρωπαϊκές και άλλες γλώσσες. Έχει πλουσιότατο διδακτικό έργο σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών στα αντικείμενα: Γενική Γλωσσολογία, Ιστορικοσυγκριτική/Ινδοευρωπαϊκή Γλωσσολογία, Ιστορία της Ελληνικής Γλώσσας, Ιστορία της Αγγλικής/Γαλλικής/Γερμανικής Γλώσσας, Φωνολογία/Μορφολογία της Αρ­χαίας Ελληνικής, Αρχαίες Ελληνικές Διάλεκτοι κ.ά. Υπό την επίβλεψή του έχουν εκπονηθεί αρκετές διδακτορικές διατριβές. Είναι μέλος επιστημονικών εται­ρειών. Έχει δημοσιεύσει άρθρα σε έγκριτα επιστημονικά περιοδικά, εκτενή εισαγωγή και σχόλια σε έκδοση βιβλίου, βιβλιοκριτικά άρθρα με πρωτότυπες επισημάνσεις κ.ά. Το 2015 εκπόνησε και δημοσίευσε σε μορφή ebook το βιβλίο Θέματα συγχρονικής και διαχρονικής γλωσσολογίας, στο πλαίσιο της Δράσης «Κάλλιπος» (Ελληνικά Ακαδημαϊ­κά Συγγράμματα).

H Mαρία Ρουμελιώτου-Καλεώδη σπούδασε φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και ψυχολογία στη Σορβόννη και στο Ινστιτούτο Ψυχολογίας των Παρισίων. Μετά από πολυετή παραμονή και εργασία στο Παρίσι –σε υπηρεσίες προστασίας ανηλίκων του Υπουργείου Δικαιοσύνης και άλλων θεσμών– επέστρεψε στην Ελλάδα, όπου εργάστηκε ως ψυχαναλύτρια και επόπτρια στο Περιβολάκι, Κέντρο Ημέρας για παιδιά με σοβαρές ψυχικές διαταραχές, κατά τα δέκα πρώτα χρόνια της λειτουργίας του. Από το 2006 εργάζεται ως ψυχαναλύτρια-επόπτρια στο Λιθαράκι, Κέντρο Ημέρας για το Παιδί, του Γενικού Νοσοκομείου Παίδων Παναγιώτη και Αγλαΐας Κυριακού, το οποίο δέχεται παιδιά στο φάσμα του αυτισμού. Σε συνεργασία με την Κωνστάνς Αθανασιάδου και τη Νατάσσα Καρακουλίδου μετέφρασε και επιμελήθηκε το βιβλίο των Γάλλων ψυχαναλυτών Ροζίν και Ρομπερ Λεφόρ, Η γέννηση του Άλλου (Εστία 1996), και έχει επίσης γράψει το βιβλίο Η καμηλοπάρδαλη τρώει τα φύλλα. Η ψυχανάλυση ενός μικρού αγοριού με φοβίες (Ποταμός 2013).